Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Licenciatura en Biología

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo - UMSNH

9 Semestres

Presencial

Materias: 43

La carrera Licenciatura en Biología es una de las licenciaturas de biología que imparte la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. El título de Licenciatura en Biología es el título que otorga la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo para la carrera de Licenciatura en Ciencias Biológicas.

Tabla de contenidos

Acerca de Licenciatura en Biología

El programa de la carrera de grado de la Licenciatura en Biología, busca gestionar la producción de alimentos a través de actividades de acuacultura, cultivo de tejidos, biotecnología; la conservación y uso sostenible de la diversidad biológica por medio del manejo y protección de los recursos naturales, elaboración de planes de manejo, inventarios de flora y fauna, determinación y mitigación del impacto ambiental, restauración y recuperación de ecosistemas. Podrán trabajar en el área médica a través de la genética, el análisis bacteriológico y el conocimiento de organismos patógenos. El área educativa es un campo de trabajo con enfoque en la educación ambiental.

PERFIL DEL EGRESADO


El perfil de egreso comprende los conocimientos, habilidades y actitudes, que en general integran la formación de los estudiantes, de acuerdo a los objetivos que han sido definidos en el plan de estudios, buscando la congruencia con la actualización y los avances en el conocimiento biológico, así como con las necesidades sociales.
El Plan de estudios propone, que el egresado adquiera aptitudes y aprenda metodología propia, que le permitan detectar y definir problemas y sus posibles soluciones, en relación a los recursos naturales y su manejo, así como asumir nuevos retos en relación con las prácticas emergentes.
Se busca también que el egresado tenga la capacidad y disposición para enseñar, comunicar y divulgar los conocimientos biológicos a los diferentes sectores de la sociedad, así como conocer y proponer metodologías innovadoras en la enseñanza aprendizaje, difusión y extensión de la biología.
Otro propósito, es que tenga la capacidad teórico-práctica y la motivación para continuar con éxito estudios de especialidad, maestría y doctorado, en programas de calidad reconocida

Programa acreditado
Nivel: Licenciatura
Sistema educativo: Escolarizado


PERFIL DE INGRESO
El antecedente académico indispensable es el bachillerato de Ciencias Químico Biológicas, o su equivalente.

Para lograr resultados óptimos es recomendable que el aspirante posea las siguientes características:

Aptitudes:

Habilidad para la comunicación escrita y oral.        
Habilidad para el manejo de instrumentos básicos de laboratorio.
Habilidad para búsqueda de información.
Habilidad para la síntesis.
Habilidad para las relaciones interpersonales.
Conocimiento básico del idioma inglés.

Intereses:

Trabajo de campo
Trabajo de laboratorio
Investigación
Trabajo en grupo

Actitudes:


Actitud crítica ante su entorno y la problemática social.
Disposición para el aprendizaje de lenguas extranjeras (particularmente el inglés).
Disposición para la apropiación de valores y conocimiento.
Actitud de Servicio.


CAMPO DE TRABAJO

El biólogo tiene un amplio campo de trabajo en diversas áreas como:
Producción de alimentos a través de actividades de acuacultura,
Cultivo de tejidos,
Biotecnología,
Conservación y uso sostenible de la diversidad biológica por medio del manejo y conservación de los recursos naturales,
Elaboración de Planes de Manejo,
Inventarios de Flora y Fauna,
Determinación y Mitigación de Impacto Ambiental,
Restauración y Recuperación de Ecosistemas,
Administración de los Recursos Naturales desde las Dependencias Gubernamentales.

 

Podrá trabajar:
En el área biomédica a través de la genética, el análisis bacteriológico y el conocimiento de organismos patógenos.
En el área educativa es un campo de trabajo con enfoque en la educación ambiental. Cabe señalar que la Facultad de Biología realiza actividades de extensión y vinculación a la población a través de diversos convenios con Dependencias gubernamentales estatales y federales, asociaciones civiles, etc.

PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios de la carrera de Biólogo desde su implementación en 1973 se ha revisado y modificado en cuatro ocasiones; la primera se realizó en 1976 y estuvo vigente hasta 1994. En la segunda revisión, realizada en 1995, el plan se organizó en Líneas Académicas, lo que permitió implementar algunas materias optativas que le dieron flexibilidad. La tercera modificación fue implementada en el año 2005 y la última, actualmente vigente, en el año de 2016. Este plan de estudios es actual y congruente con el desarrollo y avances de la  actividad profesional de la Biología.

La Licenciatura en Biología tiene por objeto: preparar profesionales con una solida formación en el campo de la Biología, con capacidad para comprender, evaluar conservar y transformar la naturaleza en sus diferentes niveles de organización, aplicar y comunicar beneficios de la sociedad y/o continuar estudios de posgrado.

El programa de Licenciatura de la carrera de Biología se integra por asignaturas obligatorias y optativas. Las primeras comprenden conocimientos fundamentales propios de los Biólogos; las asignaturas optativas ofrecen al alumno la posibilidad de elegir y reforzar aquellos conocimientos que le interesen, y constituyen la posibilidad de actualizarse en cuanto a los avances del conocimiento tecnológico y científico, así como aquellos relativos al contexto socioeconómico nacional y mundial, y por tanto dinamizan el plan de estudios. El programa tiene una duración de 8 semestres, en el que se cubre un total de 400 créditos, 297 de  materias obligatorias y 103 de materias optativas:

El modelo de estructura curricular por áreas y asignaturas, obligatorias y optativas, es flexible y establece:
El mínimo de seriación; sólo cuando una asignatura comprende conocimientos que tienen por condición que sigan un orden determinado.
Continuidad; cuando se establecen relaciones entre las asignaturas pero en donde no es indispensable un orden en el aprendizaje y su reforzamiento en la estructura del mapa curricular.

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