Licenciatura en Comunicación Humana

Acerca de Licenciatura en Comunicación Humana

• Responsable.
• Comprometido.
• Persistente y constante.
• Interés por los aspectos humanísticos y de servicio a sus semejantes.

• Aptitud para comunicarse
• Integración de conocimientos
• Memoria
• Lectura crítica

El objetivo de la Licenciatura en Comunicación Humana es formar profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender los trastornos y alteraciones del lenguaje en sus dimensiones interdisciplinares, biológicas, psicológicas y lingüísticas, evaluar los trastornos y alteraciones adecuadamente,  intervenir terapéuticamente en el  ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, trabajando en los entornos escolares,  asistenciales, sanitarios, socio-sanitarios, así como en equipos uniprofesionales y multiprofesionales, con el fin último de promover y mejorar el lenguaje y la comunicación y por tanto la salud, la calidad de vida y el bienestar de las personas que requieren sus servicios.

Aquellos que finalizan la Licenciatura serán Profesionales capaces de:

• Diseñar, implementar y evaluar acciones de prevención de los trastornos de la comunicación y el lenguaje.
• Explorar, evaluar, diagnosticar y emitir pronóstico de evolución de los trastornos de la comunicación y el lenguaje desde una perspectiva multidisciplinar, fundada en la capacidad de interpretación de la historia clínica para lo que se aplicaran los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
• Usar las técnicas e instrumentos de exploración propios de la profesión y registrar, sintetizar e interpretar los datos aportados integrándolos en el conjunto de la información.
• Dominar la terminología que permita interactuar eficazmente con otros profesionales.
• Diseñar y llevar a cabo los tratamientos terapéuticos, tanto individuales como colectivos, estableciendo objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y recursos más eficaces y adecuados, y atendiendo a las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
• Seleccionar, implementar y facilitar el aprendizaje de sistemas de comunicación aumentativos así como el diseño y uso de prótesis y ayudas técnicas necesarias adaptadas a las condiciones físicas, psicológicas y sociales de sus pacientes.
• Asesorar a familias y al entorno social de los usuarios, favoreciendo su participación y colaboración en el tratamiento terapéutico.
• Trabajar en los entornos escolar, asistencial, de salud, así como en equipos uniprofesionales y multiprofesionales. Asesorar en la elaboración, ejecución de políticas de atención y educación sobre temas relacionados con la prevención y asistencia terapéutica.
• Comprender los fundamentos científicos que sustentan la Logopedia y su evolución, valorando de forma critica la terminología, ensayos clínicos y metodología propias de la investigación relacionada con la Terapia de Lenguaje.
• Conocer los límites de la profesión y sus competencias sabiendo identificar cuando es necesario un tratamiento interdisciplinar o la derivación a otro profesional.
• Explicar y argumentar el tratamiento seleccionado.
• Conocer, diseñar y aplicar programas preventivos relacionados con la Terapia de Lenguaje, y fomentar las habilidades comunicativas en la población.
• Desarrollar habilidades como: regular su propio aprendizaje, resolver problemas, razonar críticamente y adaptarse a situaciones nuevas.
• Conocer y ser capaz de integrar los fundamentos biológicos (anatomía y fisiología), psicológicos (procesos y desarrollo evolutivo), lingüísticos y pedagógicos de la intervención terapéutica en la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.
• Conocer los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.
• Conocer y valorar de forma critica las técnicas y los instrumentos de evaluación y diagnostico en Terapia de Lenguaje, así como los procedimientos de la intervención terapeútica.
• Ser capaz de establecer una comunicación clara y eficiente con el paciente, sus familiares y con el resto de profesionales que intervienen en su atención adaptándose a las características sociolingüísticas y culturales del interlocutor.
• Elaborar y redactar informes de exploración y diagnostico, seguimiento, finalización y derivación.
• Presentar una adecuada producción del habla, estructuración del lenguaje y calidad de la voz.
• Manejar las tecnologías de la comunicación y la información.
• Realizar una gestión clínica centrada en el paciente, en la economía de la salud y el uso eficiente de los recursos sanitarios, así como la gestión eficaz de la documentación clínica con especial atención a la confidencialidad.
• Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica, integrando los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.
• Ejercer la profesión, respetando la autonomía del paciente, sus determinantes genéticos, demográficos, culturales y económicos, aplicando los principios de justicia social y comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.