Acerca de Diplomado de Especialización de Postgrado en Docencia de la Investigación Científica
Al estudiar Diplomado de Especialización de Postgrado en Docencia de la Investigación Científica el objetivo es el de contribuir a la formación y desarrollo de docentes en el campo de la investigación científica, tecnológica y humanística. Asimismo propiciar un marco adecuado para el debate en torno a la Metodología de la Investigación y su enseñanza en la educación superior universitaria de pre y posgrado
Contenido curricular
MÓDULO 1: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
Contenido
Introducción: Epistemología, Ética e investigación. ¿Método Científico o métodos de investigación? Métodos, enfoques y técnicas. Objetividad y subjetividad. ¿Tipos de investigación?. Investigación científica, tecnológica y humanística. Lo cuantitativo y lo cualitativo en la investigación. La ética en la investigación.
MÓDULO 2: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
Contenido
Problema de investigación. Objetivos de finvestigación. Justificación de la investigación. Marco teórico. Hipótesis de investigación. Definición y operacionalización de variables. Población y muestra.
MÓDULO 3: TÉCNICAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS DE OBTENCIÓN DE DATOS PARA LA INVESTIGACIÓN.
Contenido
Obtención de la información. Fuentes primarias y secundarias. Elaboración de instrumentos. Encuestas y entrevistas. Análisis de contenido.
MÓDULO 4: ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN.
Contenido
Técnicas estadísticas para el procesamiento de la información. Criterios para la selección de las pruebas estadísticas. Relación problemas - variables - escalas - técnicas estadísticas. Prueba de hipótesis. Análisis e interpretación de los resultados. Presentación de los resultados. Discusión de los resultados.
Importante: Llevar laptop.
MÓDULO 5: DISEÑO Y GESTIÓN DE PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA.
Contenido
La investigación científica en el currículo de formación de pre y posgrado. Elaboración de programas de investigación formativa. Perfil del docente de investigación. Elaboración de sílabos de las asignaturas de investigación. Estrategias didácticas para la formación y desarrollo de competencias. Evaluación del aprendizaje.
