Acerca de Doctorado en Investigación e Innovación Educativa
Objetivo:
Formar investigadores educativos con carácter interdisciplinario y con capacidades para emprender tareas de innovación y desarrollo educativo que puedan contribuir a mejorar la calidad de la docencia y la investigación en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, el sistema educativo del Estado y del país.
Objetivos Particulares:
- Ofrecer un modelo innovador de formación y desarrollo de la investigación educativa que mejore la posición institucional de la universidad y de la comunidad de investigadores del estado en el contexto regional, nacional e internacional.
- Fortalecer las tareas académicas de docencia, investigación, difusión y extensión universitarias, mediante la formación de cuerpos académicos sólidos en el ámbito de la teoría, la metodología, la formación educativa mundial y nacional y la administración de proyectos de investigación.
Perfil de Egreso:
El egresado del programa dará solución a las necesidades surgidas de los fenómenos educativos en forma progresiva y dinámica a partir de la formación sistemática de elementos que caracterizan al Doctorado en los niveles de enseñanza media superior y superior. Desde el punto de vista profesional, el egresado participa en y para la Sociedad con su juicio crítico, poder de decisión e iniciativa, dando prioridad a la formación integral de los educandos. Al concluir el doctorado, el egresado poseerá conocimientos, desarrollará habilidades y destrezas, y asumirá valores y actitudes con los cuales se desempeñará en su ejercicio profesional. El egresado realizará investigación en el campo educativo, así como, la instrumentación y análisis de la problemática educativa en el ámbito escolar.
Para ello, se espera que los egresados cuenten con los siguientes atributos:Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Para ello, se espera que los egresados cuenten con los siguientes atributos:Conocimientos
- Comprensión de las bases pedagógicas, sociológicas, políticas, económicas y filosóficas requeridas para interpretar los fenómenos educativos y proponer cambios para apoyar el desarrollo institucional.
- Manejo de las principales teorías educativas, con el fin de interpretar y evaluar los fenómenos educativos.
Habilidades
- Diseño y realización de proyectos educativos de interés institucional, regional y nacional.
- Diagnóstico de problemáticas educativas que imperan en el contexto de las instituciones.
- Propuesta y aplicación de soluciones a los problemas educativos.
- Publicación en revistas especializadas de reconocido prestigio a nivel nacional e internacional.
Actitudes
- Interés por estudiar y dar solución a los problemas educativos del país.
- Disposición para contribuir a la formación de grupos interesadodesarrollar y difundir actividades de investiqación educativa en sus dependencias de origen.
