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Universidad de Guadalajara

Maestría en Enseñanza de las Matemáticas

Universidad de Guadalajara - UDG

4 Semestres

Presencial

La carrera Maestría en Enseñanza de las Matemáticas es una de las maestrías de matemática que imparte la Universidad de Guadalajara. El título de Maestría en Enseñanza de las Matemáticas es el título que otorga la Universidad de Guadalajara para la carrera de Maestría en Educación.

Tabla de contenidos

Acerca de Maestría en Enseñanza de las Matemáticas

Objetivos

  • Capacitar a personal docente para la solución de los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, mediante la aplicación de los métodos de la investigación educativa y el empleo de los recursos que permiten las nuevas tecnologías.
  • Contribuir a profesionalizar y elevar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
  • Propiciar que el profesor-alumno se convierta en experimentador y difusor de alternativas de solución a la problemática de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
  • Producir material científico como resultado del trabajo interactivo de profesores y alumnos. 
Perfil del egresado
  • El egresado del programa tendrá competencias para incidir en las tres funciones sustantivas. Como docente tendrá conocimiento sobre opciones innovadoras para el desarrollo de su práctica profesional y como filosofía de trabajo poseerá una tendencia hacia el uso de medios auxiliares como recurso cotidiano. La experiencia que se deriva del uso de Internet y otros medios, le será de gran utilidad a este aspecto.
  • Ligada a la anterior, la función de investigación es incluida en varios seminarios ligados al trabajo de tesis y a la práctica profesional, para propiciar la formación de una visión crítica que le permitirá abordar los problemas en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en su entorno, tanto mediante experimentación personal en el aula o en línea, como por el planteamiento y desarrollo de proyectos formales de investigación educativa, para lo cual conjugará conocimientos de contenidos matemáticos, didácticos, metodológicos y epistemológicos.
  • Asimismo, estará capacitado para participar en labores de extensión, tales como la formación de profesores e investigadores en programas futuros, en reformas curriculares enfocadas a la flexibilización y modernización, en la elaboración de materiales de estudio, especialmente en línea, y en la difusión de nuevas opciones de enseñanza, entre otras posibilidades.

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