Acerca de Licenciatura en Psicopedagogía
Objetivo
La Licenciatura en Psicopedagogía del Instituto Leonardo Bravo busca formar a profesionales con competencias teóricas-metodológicas y heurísticas para planear, orientar y evaluar el contexto escolar donde se da el proceso de enseñanza – aprendizaje. Interviniendo con la aplicación de metodologías que reestructuren el proceso en la prevención detección y atención de situaciones escolares de los párvulos y adolescentes; así como trabajo con padres de familia.
El recurso humano brindará un servicio efectivo y eficiente para mejorar las metodologías de enseñanza que coadyuven a este proceso en un contexto determinado, con un alto sentido de responsabilidad y ética.
Perfil de egreso
Al término de la licenciatura el egresado será competente para:
Perfil de egreso
Al término de la licenciatura el egresado será competente para:
- Realizar un análisis sociocultural en donde proceso de enseñanza aprendizaje, se lleva a cabo, con el objetivo de revisar la metodología que implica dicha dinámica para evaluar la correcta aplicación de la misma.
- Analizar las necesidades psicológicas, emocionales y socioeconómicas donde se desarrolla la dinámica educativa.
- Evaluar el fenómeno educativo desde el punto de vista histórico-social así como económico–político, con la finalidad de encontrar las deficiencias y proponer mejoras continuas.
- Analizar y evaluar los elementos curriculares y didácticos, de los programas de estudio, para mejorar sus debilidades optimizando así el ámbito educativo.
- Desarrollar programas educativos de calidad, mirando al sujeto como un ser dinámico integral, tomando en cuenta las características psicológicas y emocionales.
- Diseñar programas en beneficio del proceso educativo, utilizando las tecnologías y sistemas computarizados con la finalidad de dar alternativas de aprendizaje.
- Elaborar instrumentos de medición, con la finalidad de evaluar el desempeño y capacitación de los docentes garantizando calidad y eficiencia en su práctica.
- Ser un investigador constante de los procesos y elementos del proceso de enseñanza–aprendizaje para mejorar y satisfacer las necesidades del cambio constante de la sociedad.
- Mostrar responsabilidad así como ética profesional en el ejercicio de su labor como psicopedagogo.
