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Universidad Tajín

Maestría en Educación

Universidad Tajín

4 Semestres

Presencial

Materias: 16

La carrera Maestría en Educación es una de las maestrías de educación que imparte la Universidad Tajín.

Tabla de contenidos

Acerca de Maestría en Educación

La Maestría en Educación forma parte de la amplia propuesta académica que ofrece la Universidad Tajín

Objetivo de la Maestría 

Formar profesionales de la educación con los conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan reconocer, analizar, sintetizar, adaptar e incorporar al que hacer educativo y docente los avances teóricos y tecnológicos en este ámbito, con responsabilidad social y con base en una sólida formación teórico-conceptual y práctico-instrumental.

Perfil de Egreso 

Conocimientos:

  • Elaboración de diagnósticos, para la intervención en problemas escolares y de aprendizaje.
  • Evaluación del aprendizaje a través de diversos enfoques y metodologías.
  • Teorías y modelos de aprendizaje, su importancia y aportes en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • Estrategias de enseñanza y aprendizaje, desde las diferentes perspectivas y modelos.
  • Dinámica grupos y estrategias que potencien el aprendizaje en diferentes ámbitos.
  • De procesos de investigación que fundamenten la interpretación y diseño de soluciones a problemáticas concretas en el ámbito de la educación.

Habilidades:

  • Para aplicar modelos de intervención educativa que propicien el desarrollo integral en los diversos niveles de educación, a través del uso de las tecnologías aplicadas al aprendizaje y enseñanza.
  • Para utilizar los conocimientos teóricos y experiencias de aprendizaje personales para mejorar la tarea docente.
  • Para solucionar problemas educativos, tanto del orden institucional como del proceso enseñanza-aprendizaje.
  • De implementación de procesos de evaluación en los grupos escolares y estrategias que potencien el aprendizaje en diferentes ámbitos.
  • De elaboración de proyectos orientados a la solución de problemas educativos reales, tomando como referencia los principios, etapas y herramientas de la planeación, evaluación y tecnología educativa.

Actitudes:

  • Ética en el ejercicio de su profesión
  • Reflexiva antes las diversas teorías y modelos de aprendizaje.
  • Comprensiva para escuchar a quienes se educa y permita un clima adecuado de confianza en la enseñanza.
  • Comunicativa que permite cultivar la efectividad en el proceso de aprendizaje.
  • Mediadora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Conciliadora en la indagación y la construcción del conocimiento.
  • Creativa para solucionar los problemas educativos que enfrente en los diversos niveles educativos.
  • Emprendedora para la implementación de procesos de enseñanza y aprendizaje en ambientes virtuales.
  • Critica ante las teorías educativas, modelos de planeación, enfoques didácticos y su práctica profesional.

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